Školské noviny
Malé školy počítače používají

Malé školy počítače používají

Zatímco se stále ozývá řada hlasů, které kritizují projekt Internet do škol jako nesmyslně předražený a celkově nevýhodný, malé školy si nestěžují. Právě tento projekt jim totiž umožnil začít využívat při výuce počítače.


Hasiči se těší na Kalouskův humanitární příspěvek

Na humanitární příspěvek lidoveckých politiků se už dnes těší hasičské odbory. Vzaly totiž za slovo šéfa lidovců Miroslava Kalouska, který minulý týden oznámil, že KDU-ČSL se dohodla převádět přírůstek platu vlastních politiků na charitu. Stalo se to po páteční prohře policistů a hasičů ve Sněmovně, kde poslanci schválili odklad zvýšení jejich platů a souběžně zvedli platy politikům. “Vítáme Kalouskovo prohlášení, že poslanci, senátoři a ministři jeho strany budou přebytky svých platů, které vlastně nechtěli zvýšit, odvádět na dobročinnost,” uvedl v prohlášení zaslaném Právu předseda hasičských odborů a místopředseda nadace Vzájemná pomoc v tísni Vladimír Mühlfeit. Do nadace policejní a hasičské odbory vložily 350 tisíc korun, oznámil Mühlfeit. Nadace se podle něj stará o 58 dětí, jejichž otec policista či hasič zahynul ve službě. “Účet nadace je 175787001/0300. Pan Kalousek může naplnit slib a současně si ověřit, jak svým předsedou veřejně vyhlášené morální závazky plní jeho kolegové,” dodal Mühlfeit. Podle něj mohou přispívat i ostatní zákonodárci a členové vlády, “zvláště ti, kteří byli pro odložení nového služebního zákona. Když nechtěli pomoci živým, mohli by alespoň pomoci dětem pozůstalým po mrtvých.”
29.11.2004 Právo str. 3

Kamerami vychovávat děti nelze

Vláda se minulý týden zabývala podnětem rady vlády pro lidská práva ke kamerám ve výchovných ústavech. Její podnět vzala na vědomí. Co jí zbývalo, když radu jako svůj poradní orgán ustavila s tím, že má vládě radit. Návrh rady ale odmítla, přijala usnesení opačné - kamery v ústavech jsou prý možné. Definitivně to ale má vyřešit zákon, jehož návrh už podala Sněmovně. Stanovisko rady obhajoval její nový předseda a vládní zmocněnec pro lidská práva Svatopluk Karásek (USDEU). Kamery jsou součástí sporu o ústavní výchovu. Ve světě se od ní upouští, posiluje se podpora rodiny, je to i lacinější než ústavy. V ČR se místo toho lká, že ústavy nemají lidi a peníze. O výchovu dětí - svých, osvojených či v pěstounské péči - mají přitom lidé i u nás zájem. Odborníci to podporují, jen stát pro to dělá málo. Podle zákona se ústavní a ochranná výchova vykonává v oddělených zařízeních. Ministerstvo ale má ve výchovných ústavech děti pohromadě. V ústavní výchově je v ČR sedm tisíc dětí, s kojenci devět tisíc, což je světová rarita. Ale delikventních, v soudně uložené ochranné výchově, jich je jen osmdesát, většinou starších 15 let.
29.11.2004 Právo str. 10

Ředitelé škol a starostové besedovali se zástupci ministryně školství

Náměstek ministryně školství Jaroslav Müllner přijel v pátek do Bílovce na Novojičínsku, aby zodpověděl dotazy starostů mikroregionů Bílovecka a Poodří. Hlavním tématem diskuse bylo základní školství a zejména nový školský zákon účinný od 1. ledna 2005. Z debaty vyplynulo, že nový zákon zjednoduší převod financí na školy, posílí pravomoci ředitelů a zřizovatele škol.Hovořilo se také o uvažovaném rušení zvláštních škol řízených krajem. Na vyřešení této otázky však ministerstvo již nyní hovoří o přechodném období, které by mělo trvat do konce března 2006. Kromě starostů byli na setkání rovněž přítomni ředitelé škol z Bílovce a okolních měst a obcí. Moravskoslezský kraj zastupovala Jarka Grosmanová, pracovnice odboru školství.
29.11.2004 Moravskoslezský deník str. 8

Nové učebnice: Máma má auto, táta mele maso

Máma mele maso. Táta má auto. Takové formulace už by se v českých učebnicích neměly objevovat. Doporučují to autorky příručky, která se zabývá rovností pohlaví v učebních textech. Podobné věty podle nich podporují stereotypní obraz žen a mužů a neodpovídají současné době. “Velmi časté je například zobrazování upracovaných žen v zástěře, zatímco muž se dívá na televizi,” vysvětluje jedna ze spoluautorek, Jana Decarli Valdrová z Jihočeské univerzity. Říká, že podobné problémy se vyskytují hlavně v jazykových učebnicích. A upozorňuje, že v textech chybí znázornění ženy jako úspěšné a dynamické bytosti. Příručka uvádí jako příklad text z učebnice angličtiny pro jazykové školy: “Jack pracuje v exportním oddělení, ale nesmí o tom mluvit se svou dívkou Susan. Zamilované dívky nemají rády příběhy o zahraničním obchodu.” “Stereotypy v učebnicích vnímám jako problém, který se musí řešit,” řekla ministryně školství Petra Buzková. Právě z podnětu jejího ministerstva příručka vznikla. Odhaluje chyby v českých učebnicích a navrhuje jejich řešení. Navíc má pomoci recenzentům, kteří schvalují vhodnost, či nevhodnost učebnic. Podle Jany Decarli Valdrové se jednostranný obraz žen a mužů projevuje také v ilustracích českých učebnic.
27.11.2004 Mladá fronta DNES str. 1

Buzková: Podniky, které nalévají dětem, by měly přijít o licenci

Podniky, které jsou opakovaně přistiženy při nalévání alkoholu dětem a mladistvým, by měly být uzavřeny. V nedělní Sedmičce na Nově to řekla ministryně školství Petra Buzková (ČSSD). V současné době hrozí trestní stíhání číšníkům, kteří prodají alkohol mladým lidem pod 18 let. Soud je může poslat až na rok do vězení. "Já si dokážu představit, že by takové podniky v případě, že by opakovaně docházelo k tomu, že nalévají mládeži alkohol, přicházely o licenci," řekla dnes Buzková. Myslí si, že pravicové strany by však příslušný zákon nepodpořily, protože by ho považovaly za omezování podnikání.
28.11.2004 ceskenoviny.cz

Učitelé poznávali v Uherském Hradišti trendy v ekologické výchově

S novými trendy a metodami, které se používají v ekologické výuce, vzdělávání a osvětě, se dnes v Uherském Hradišti seznámila více než stovka učitelů, ekologů a úředníků. Součástí konference o ekologické výchově ve školách byly i praktické dílny, v nichž si účastníci ověřili teoretické znalosti v praxi. Setkání bylo součástí programu festivalu Týká se to také tebe, který začal ve středu. "Letošní konferenci jsme zaměřili tematicky na spolupráci, partnerství a takzvanou participaci ve školách. Prakticky si vyzkoušíme například metody komunitního rozvoje, který školy mohou využívat například při řešení nějakých společných problémů," řekla dnes ČTK koordinátorka projektu Iva Hlinská.
26.11.2004 Vzdelavani.iHNed.cz

Expanze ruských škol

Bez schválení pražského ministerstva školství působí v Česku ruské vysoké školy. Jde o pobočky vzdělávacích institucí udělujících většinou ruské diplomy. Mají stovky studentů. Natašo, proč jste se nepřipravila na seminář? ptá se vedoucí centra ruského státního vzdělávání v Praze Viktoria Novoselovová. "Omlouvám se, Viktorie Georgijevno, mrzí mě to, zapomněla jsem." "Pozor, pokud to bude pokračovat, řeknu o tom matce!" Vedoucí Novoselovová zná všech sto studentů a studentek centra. "To je normální, chceme zajistit kvalitní vzdělání našim krajanům, proto musíme pomáhat mnohým z těch, kdo se ocitli v zahraničí," říká. "Naším cílem je expanze ruského státního vzdělání v Čechách," prohlašuje. Expanze začíná v patře jednoho z křídel Masarykových kolejí v pražských Dejvicích. Několik přednáškových hal, počítačová třída a děkanát. Centrum není samostatnou vzdělávací institucí; lidé, kteří do něj přicházejí, jsou studenty té ruské univerzity, podle jejíhož programu se učí. Přednášky v pronajatých prostorách vycházejí z programů Sanktpětěrburské státní polytechnické univerzity a Moskevské letecké univerzity v oborech právo, public relations a management. Chystá se také nábor studentů do programu Ruské státní humanitní univerzity, jehož rektorem byl do nedávné doby Leonid Něv-zlin, spolumajitel ropného gigantu JUKOS, pronásledovaného nyní ruskými úřady.
29.11.2004 Týden str. 24

VÝUKOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROJEKT PLANETA ZEMĚ 3000

Dnešní mládež má možnost navštěvovat různé výchovně vzdělávací programy. Jeden z nich, který jsme se vám rozhodli přiblížit se jmenuje Planeta Země 3000, připravený tiskovou agenturou MediaPro.

Ve Stříteži by místo prodejny měl vzniknout klub pro děti

Nový klub pro děti, které chtějí aktivně trávit svůj volný čas, by měl vzniknout ve Stříteži u Poličky. "Občané této obce nás sami oslovili, že by byli rádi, kdybychom jim pomohli se vznikem nového klubu pro děti," informoval náš list ředitel pardubického občanského sdružení Klub hurá kamarád David Matýsek. "Tento projekt se nám velmi zamlouval zejména proto, že vychází z potřeb občanů," řekl David Matýsek, jenž si však dobře uvědomuje, že důležitá je i podpora úřadů. "V minulých dnech jsem se dozvěděl velmi potěšující zprávu, že jak představitelé Stříteže, tak nedaleké Poličky, jež měla rovněž zájem o některé naše služby, vyjádřili této myšlence podporu," radoval se ředitel Klubu hurá kamarád.
26.11.2004 Noviny Svitavska str. 8

Odbory souhlasí s platy od státu

Rozporuplné reakce vyvolalo rozhodnutí parlamentu, že o platech učitelů škol, které zřizuje kraj, bude rozhodovat i nadále stát. Školské odbory jsou spokojeny.“Myslíme si totiž, že by to mohlo vést k velkým rozdílům v odměňování učitelů v rámci jednotlivých krajů. V praxi by to mohlo znamenalo, že učitel v jednom kraji by mohl dostat za stejnou práci jiný plat než učitel v jiném kraji,” vysvětlila šéfka školských odborů v Moravskoslezském kraji Dagmar Regelová. Odbory se také obávají, že by peníze určené pro školství mohly zčásti skončit v některých krajích jinde. “Stát prostřednictvím krajů posílá školám balík peněz jednak na tarifní platy, jednak na nenárokové složky.
26.11.2004 Moravskoslezský deník str. 1

Páni profesoři, platím!

Sedm, osm, ale i více let setrvávají někteří studenti na vysokých školách. V posledních letech za to musejí platit. Některé to popohání, jiným se placení sankčního školného zřejmě vyplácí víc, než kdyby ze školy odešli. Už pátý rok vybírají vysoké školy poplatky od studentů, kteří překračují standardní dobu studia o více než jeden rok. Tyto poplatky mohou dosahovat ročně dvaceti tisíc, ale i čtyřiceti a víc. Má toto opatření, které umožnila novela vysokoškolského zákona, vliv na počet takzvaných věčných studentů? Někde zjevně ano. Vedoucí studijního oddělení Filozofické fakulty Univerzity Karlovy Jarmila Handzelová říká, že ji to až překvapilo. “Vaše otázka mne přiměla podívat se na čísla a musím říct, že pokles je výrazný. Většinou jsme mívali tři, čtyři stovky, někdy i víc posluchačů, kteří setrvávali na pětiletém magisterském studiu přes šest let. Teď je jich jenom sto padesát.”
26.11.2004 Lidové noviny str. 19

Nová učebnice se směje nejen politikům

Kolik minerálky vylil místopředseda gruzínského parlamentu na hlavu svého poslaneckého kolegy? Kolik ještě zbývá dědečkovi zubů? Kolikrát plivne velbloud na malého chlapečka, který ho škádlí v zoologické zahradě? To jsou jen některé otázky z příkladů v nové gruzínské učebnici matematiky pro základní školy, která v současnosti vyvolává v zemi ostré spory. Odpůrci učebnice žádají její zakázání a gruzínské ministerstvo školství prohlásilo, že ji neschválí, poněvadž není pro výuku matematiky dost dobrá. Žákům se však údajně líbí. Cvičení, které vzbudilo největší nesouhlas kvůli údajnému urážení politiků, připomíná deset let starou hádku v gruzínském parlamentu, při níž jeho místopředseda vylil na hlavu jednoho ze svých kolegů minerálku. Studenti mají vypočítat, kolik vody v láhvi poté zůstalo. Ušetřeny nezůstávají ale ani další aspekty života v zemi, včetně situace v rodinách. V knize se tak vyskytují třeba příklady o opilých otcích vracejících se domů. Autoři knihy tvrdí, že se pouze snaží učit matematiku zábavnou formou. Žáci základních škol jejich snahu, zdá se, náležitě oceňují.
26.11.2004 Lidové noviny str. 19

Levice učitelům zachovala rovnostářství

Levice učitelům zachovala rovnostářstvíStředoškolští učitelé budou i nadále podléhat dvojímu velení. Jejich školy budou řídit krajské samosprávy, platy jim však budou určovat úředníci z ministerstva školství. Včera o tom rozhodli poslanci ČSSD a KSČM, když v novele zákona o rozpočtovém určení daní odmítli vládní návrh, aby rozhodování o učitelských odměnách přešlo na krajské samosprávy. "Je to nedospělé rozhodnutí," hodnotí postup sociálních demokratů plzeňský hejtman Petr Zimmermann (ODS). Připomíná, že zástupci vlády hejtmanům dvakrát osobně slíbili takové rozdělení, podle kterého kraje dostanou patnáct procent z výnosu daní. Převedeno na peníze to znamená 56 miliard. Včera však poslanci tuto částku snížili na polovinu. Zbývajících 28 miliard, jež měly být podle slibů určeny na platy učitelů, bude nadále rozdělovat ministerstvo školství.
25.11.2004 iHNed.cz

Kozlíková si klade podmínky

Do konce listopadu se nejlepší domácí cyklistka Lada Kozlíková rozhodne, zda bude i v příštím roce reprezentovat Českou republiku. Setrvání v národním týmu podmiňuje účastí svého trenéra Břetislava Usnula na všech vrcholných akcích. » Je mi úplně jedno, jaký přívlastek bude mít trenér u svého jména, zda reprezentační, oddílový, nebo osobní. V současnosti trenéra mám, jestli však hodláte svěřit mou přípravu k reprezentaci jinému trenérovi, mělo by jít o zkušeného odborníka s ještě lepšími pracovními výsledky. Mám obavu, že takový se momentálně u nás bude hledat jen velmi obtížně, « uvedla Kozlíková v otevřeném dopise, který včera poslala výkonnému výboru Českého svazu cyklistiky Kozlíková. Bývalá dráhová mistryně světa tvrdí, že stojí o reprezentaci České republiky. » Abych tuto čest zvládla, potřebuji mít podmínky k přípravě a závodům, odpovídající mým výsledkům. To především znamená, že nechci a nebudu se připravovat na světové soutěže bez trenéra a rovněž tyto akce bez tohoto trenéra, jako řádného člena výpravy, nebudu absolvovat, « napsala Kozlíková, jejíž kouč Usnul nedostal akreditaci na říjnovém mistrovství světa silničářů ve Veroně.
26.11.2004 Haló noviny str. 11

Výtvarníci oblékali Marušku

Odborné učiliště textilní, Odborné učiliště a Učiliště Teplice pořádalo včera den otevřených dveří. U této příležitosti vyvrcholila výtvarná soutěž"Oblékni Marušku a 12 měsíčků", kterou učiliště vyhlásilo a pořádalo pro mateřské, základní a speciální školy z Teplic a okolí. "Úkolem dětí z mateřinek a školáků bylo libovolnou technikou ztvárnit vlastní představu Maruščina oděvu a oblečení jednoho až dvanácti měsíčků," přiblížila pravidla hry zástupkyně ředitelky učiliště Ing. Kamila Hánová. Do soutěže se přihlásilo celkem šestnáct mateřských, základních nebo speciálních škol. Porota posuzovala kvalitu kolektivních i individuálních prací, tvořených různými výtvarnými technikami. A neměla jednoduchou práci,neboť jedno přihlášené dílko bylo zajímavější než druhé. Porotci nakonec zvolili šalamounské rozhodnutí. Pěknými cenami odměnili každé zařízení, které se soutěže zúčastnilo. Učiliště bylo včera po téměř celý den zpřístupněno veřejnosti, pro kterou si připravilo řadu akcí. Například v přízemí budovy si příchozí mohli vybrat a zakoupit některé z textilních výrobků.
26.11.2004 Deník Směr str. 17

Akademii múzických umění povede bývalý ředitel televize Mathé

Rektorem Akademie múzických umění v Praze (AMU) bude bývalý generální ředitel České televize a kancléř prezidenta Ivo Mathé. Do funkce ho zvolil akademický senát školy. Dal mu přednost před děkanem hudební fakulty (HAMU) Jiřím Hlaváčem a pedagogem Miroslavem Vojtěchovským, řekla kvestorka AMU Tamara Čuříková. Školu povede od února příštího roku, kdy končí tříleté funkční období současnému rektorovi Peteru Toperczerovi. Mathé je nyní odborným asistentem na filmové fakultě, externě zde vyučoval už od roku 1990. Od roku 1992 do 1998 byl šéfem České televize, o rok později se stal vedoucím kanceláře prezidenta Václava Havla, kde byl do roku 2003. Volbě rektora předcházelo shromáždění akademické obce, na němž kandidáti promluvili o své koncepci rozvoje AMU a diskutovali s akademiky. Koncepci všech kandidátů spojovalo financování. Podle nich je třeba, aby škola čerpala peníze z více zdrojů, nemůže vystačit s prostředky od ministerstva školství.
25.11.2004 ceska-media.cz

Celostátní studentská konference opět na VUT

V prostorách Centra Vysokého učení technického v Brně proběhne ve dnech 2. a 3. prosince 2004 již čtvrtý ročník celostátní studentské konference Současná úloha a postavení studentů na vysokých školách 2004. Akce je pod záštitou VUT a rektora VUT v Brně prof. Ing. RNDr. Jana Vrbky, DrSc., dr. h. c. a pořádá ji Akademické centrum studentských aktivit.Letos se bude konference primárně věnovat aktuálním otázkám souvisejícím s reformami v oblasti vysokého školství v rámci tzv. Boloňského procesu. Problematika bude nejenom definována, ale bude se také rozebírat z hlediska implementace a obtíží, které by při ní mohly vyvstat.Program je rozdělen do tří bloků: 1) Boloňský proces: Co to je a k čemu je dobrý?2) Vysoké školy a studenti: Jak posílit skutečné zapojení studentů do řízení vysokých škol?3) Zabezpečení kvality: Jak zahrnout účast studentů do národního systému zabezpečení kvality, včetně vnitřního a vnějšího hodnocení.
25.11.2004 finance.cz

Architektura i na fakultě stavební

Čtyřletý bakalářský studijní program Architektura pozemních staveb otevře brněnské Vysoké učení technické v roce 2005-2006 na stavební fakultě. Ještě než čtyři desítky studentů prvního ročníku dospějí k bakalářskému titulu, bude podle očekávání děkana fakulty prof. Petra Štěpánka akreditován magisterský program, který jim umožní dospět k titulu inženýrů architektů. Fakulta stavební se rozhodla následovat příkladu svých sesterských institucí jinde v republice a rozšířit nabídku o vzdělávání v architektuře ve snaze vyjít také vstříc velké poptávce po tomto druhu vzdělání, kterou z kapacitních důvodů zdaleka nestačí uspokojit Fakulta architektury VUT. Podle profesora Aloise Nového, který bude odborným garantem nového oboru, bude zhruba 80 % studijní náplně shodných s bakalářským stupněm na fakultě architektury, 20 % se bude odlišovat.
24.11.2004 Právo str. 12

Umělecké školy jdou s dobou

Technika zvukového záznamu je název nového předmětu, který v současné době zavádí stále více základních uměleckých škol v kraji. Snaží se jít s dobou a vedle tradičních disciplín tak dětem nabízejí i základní průpravu v práci se zvukem respektive hudebním záznamem na počítači. “Zájemců o tento obor je dost. Digitalizace zvuku dnes už není jen záležitostí odborníků, ale využívají ji běžně třeba DJ nebo amatérské kapely,” tvrdí Mojmír Chuda, ředitel Základní umělecké školy v Hranicích, která s jeho výukou začala jako jedna z prvních. Právě zde pak v loňském roce vzniklo koordinační a poradenské centrum, na něž se obrací školy v kraji, které v rámci hudebních oborů nový předmět otevírají.
24.11.2004 Olomoucký den str. 9

Žáci budou muset dojíždět do okolních škol

Žáci 2. stupně základní školy ve Skalici na Českolipsku budou muset za výukou nejspíš dojíždět do okolních měst. Proti tomuto rozhodnutí poslali Skaličtí ministryni školství, mládeže a tělovýchovy, Petře Buzkové petici. Ta však nepadla na úrodnou půdu. Dokládá to dopis, který jménem ministryně zaslala Skalickým Magdalena Machoňová, která na ministerstvu zastává funkci vedoucí úseku vyřizování stížností. Ubezpečuje v něm petenty(ti, kteří petici podepsali), že ministerstvo chápe jejich snahu o zachování 2. stupně ZŠ ve Skalici, ale na druhé straně je prý třeba přihlédnout k tomu, že na vzdělávání v základních školách nepříznivě dopadá demografický vývoj posledních let. Ministerstvo obci výjimku z počtu žáků neudělí, proti rozhodnutí ministryně se nelze odvolat. "Věřím, že petenti důvody neudělení výjimky z počtu žáků pochopí a přijmou skutečnost, že ve Skalici u České Lípy bude od příštího školní roku existovat jen 1. stupeň základní školy a žáci 2. stupně budou plnit povinnou školní docházku v základních školách v Novém Boru nebo v České Lípě," citujeme z dopisu Machoňové.
24.11.2004 Liberecký den str. 2

Kamery na špiclování: Ano, či ne?

Ředitelé výchovných ústavů nesouhlasí s instalací kamerových systémů na hlídání dětí. Ministerstvo školství a někteří psychologové jsou naopak velkým zastáncem monitoringu, prý by zabránil šikaně. Přece nebudeme děti "špiclovat", i když se jdou vyčurat, zlobí se vychovatelé. Jediné, co by připustili, jsou kamery na společných chodbách. Spor o tom, jak velké dát dětem z "pasťáků" soukromí, dnes rozřeší vláda. Kamery v řadě ústavů už jsou. Jde o to, zda techniku a odposlechy odstranit alespoň z intimních míst, jak to požadují ochránci lidských práv ústy českého ombudsmana. Šikaně prý nezabrání "Kamery nic nevyřeší. Mohou pomoci jen při řešení krizových situací, ale nezabrání tomu, aby se staly. Potřeba je změnit systém. Tak, aby děti byly v menších skupinách než dnes," řekla vedoucí náchodského střediska výchovné péče Jana Tomanová. "Máme dost jiných výchovných prostředků, jak děti uhlídat. Od 'špízování' jsou vychovatelé," přisvědčil ředitel Dětského domova v Sedloňově František Veverka. Za bezprecedentní zásah do soukromí označil kamery i šéf domova ve Vrchlabí Jiří Košař. "Měli jsme je na dvou chodbách, ale nic to nepřineslo," uvedl Košař.
24.11.2004 Hradecké noviny str. 6

Sobotka: Veřejné vysoké školy dostanou příští rok více peněz

Výdaje na vysoké školství vzrostou meziročně o desetinu. K tomu je nutno přičíst peníze, které dostanou vysoké školy navíc na vědu a výzkum, což představuje meziročně vzrůst o 12 procent. Veřejné vysoké školy budou mít podle ministra financí Bohuslava Sobotky (ČSSD) příští rok více peněz. Výdaje na vysoké školství vzrostou meziročně o desetinu, což představuje asi dvě miliardy korun. K tomu je nutno přičíst další stovky milionů, které dostanou vysoké školy navíc na vědu a výzkum. Výdaje na tuto oblast mají meziročně vzrůst o 12 procent, tedy o více než miliardu korun, řekl Sobotka novinářům po dnešním jednání s vedením Západočeské univerzity v Plzni (ZČU). Výši prostředků věnovaných na vysoké školství kritizuje vedení univerzit. Podle České konference rektorů je třeba na školách také ve větší míře podporovat vědu a výzkum a vytvořit atraktivní místa pro mladé vědce, aby neodcházeli do zahraničí.
23.11.2004 Vzdelavani.iHNed.cz

Počítačové hry přijdou i do škol

Minimalizovat destruktivní dopady počítačových her a naopak využít ty pozitivní, to je hlavním cílem zábavně vzdělávacího projektu AMD Cyber School. Projekt je navržen jako prevence pro děti a mládež ve věku od osmi do osmnácti let, kdy je nebezpečí vytvoření závislosti na počítačových hrách velmi vysoké. Začleněním do školní výuky chtějí organizátoři zapůsobit na co nejširší vrstvu. "Projekt začne v prosinci, zatím se přihlásilo asi třicet škol, ale další určitě přibudou," řekl dnes ČTK Daniel Mikšovský z jedné ze čtyř pořádajících firem. AMD Cyber School si klade za cíl detabuizování počítačových her, které bývají často považovány jen jako prostředek k nic nepřinášejícímu trávení volného času. Vzdělávací projekt vyučuje přesný opak: výběrem vhodných her, které motivují mozek hráče k aktivitě, a pod odborným dohledem lze čas strávený hraním využít pro rozvoj schopností dítěte. "Jako součást programu jsou pečlivě vybrány počítačové hry logické, strategické a sportovní. Akční hry a programy podporující násilí jsou z projektu vyloučeny," dodal Mikšovský.
23.11.2004 Vzdelavani.iHNed.cz

Ostrovští školáci soutěží o novou počítačovou učebnu

Základní škola v Ostrově u Macochy má k dispozici jedenáct počítačů. Právě v těchto dnech očekává zásilku čtyř nových. "Tři původní počítače z učebny jsme převedli do školní knihovny," říká ředitel školy Bořivoj Štěrbáček. "Budou ještě v tomto týdnu připojeny na internet a žáci k nim budou mít přístup prakticky celý den." Kluci a děvčata ze sedmé, osmé a deváté třídy využívají internet nejen v době vyučování, ale také ve volném čase. Zapojili se do vědomostní soutěže internetového vyhledávače. "Už sedmý týden pátráme po odpovědích vždy na patnáct zadaných otázek," říká učitelka výpočetní techniky Leona Panáčková. "Ty jsou zaměřeny do různých oblastí. Jedná se výtvarné umění, český jazyk, dějepis, hudební výchovu i sport. V případě, že otázka není jednoznačná, obracíme se o pomoc i na učitele jednotlivých předmětů či na odborníky." S pokračující soutěží jsou otázky stále těžší a školáci věnují hledání správných odpovědí mnohem více času. Účelem soutěže je naučit chlapce a děvčata používat internet, hledat a třídit data a samozřejmě rozšiřovat jejich vědomosti. "Vítězové soutěže získají vybavení počítačové učebny, ve hře jsou i další zajímavé ceny," dodává Panáčková. "Mnozí naši žáci se v této soutěži, jak se říká, našli, a překvapili možná i sebe."
24.11.2004 Rovnost - Deník Blanenska str. 5

Nové možnosti výuky na holickém gymnáziu

Představitelé Gymnázia Dr. Emila Holuba využili možnosti zapojit se do pilotního projektu "Implementace výpočetní techniky do výuky na středních školách". Tento projekt byl vyhlášen Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy za účelem podpory využívání výpočetní techniky ve vyučovacím procesu a zároveň si klade za cíl rozvinout spolupráci středních škol při výměně nabytých zkušeností v této oblasti. V praxi to znamená, že zainteresovaní pedagogové připraví několik ukázkových hodin ve svých oborech, doprovodí je metodickými poznámkami a samozřejmě je otestují na svých studentech. Poté navážou kontakt s partnerskou školou a předají své poznatky dál. Od MŠMT škola na oplátku dostane část finančních prostředků na pokrytí nákladů spojených s pořizováním potřebného technického vybavení, výukového softwaru apod. "Moderně vybavená budova našeho gymnázia umožňuje tento způsob výuky, a kromě toho jsme přesvědčeni, že počítače v kombinaci s dataprojektorem či interaktivní tabulí opravdu mohou být dalším vítaným pomocníkem nejen pedagogům, ale i jejich studentům.
24.11.2004 Pardubické noviny str. 8

Romské pedagogické asistentky zamíří do škol

Romští pedagogičtí asistenti by měli působit na šumperských základních školách - to je vize projektu, který v Šumperku rozběhlo pražské občanské sdružení Step by step, zabývající se vzděláváním romské menšiny. Do dvěstěhodinového kurzu, který již několik týdnů probíhá na šumperském Komíně, nastoupilo pět šumperských Romek, které mají o práci s dětmi zájem. "Domnívám se, že alespoň dvě absolventky kurzu se podaří umístit do místních škol, zatím jsme se dohodli s vedením 6. základní školy. Pedagogická asistentka tam bude obstarávat kontakt s rodinami problémových dětí," vysvětlil Vladimír Horváth z šumperského romského občanského sdružení Savore.
23.11.2004 Moravský sever str. 3

Studentské městečko se už staví

Počínaje včerejškem se v Bohunicích oficiálně začaly stavět nové budovy studentského městečka Masarykovy univerzity. “Jedná se o projekt, který je v českém vysokém školství unikátní,” řekl při poklepání základního kamene stavby Petr Kolář, náměstek ministryně školství. Univerzita nemá pro zájemce o studium dost místa. Vysoká škola má mít na jednoho studenta šest až osm metrů čtverečních plochy. “My nyní nemáme ani tři metry a po dostavění kampusu se dostaneme nejvýš na pět metrů,” upozornil rektor školy Petr Fiala. V novém areálu se mají vzdělávat přibližně čtyři tisíce přírodovědců a mediků, komplex má sloužit také fakultě sportovních studií. Kampus bude mít i vlastní zastávku městské hromadné dopravy. Lidé z brněnské radnice nyní zvažují, zda do nové studentské čtvrti přivedou autobusy, nebo trolejbusy. “Řešíme otázku, co bude výhodnější,” řekl náměstek primátora Petr Zbytek. “Cena trolejbusové trasy by byla vysoká, ale ani u autobusů není jasno. Cena nafty je jako na houpačce,” dodal. Škola může stavět i díky tomu, že pozemků, na kterých má kampus vyrůst, se jejich dědici vzdali. “Berta Schmidtová rozhodla věnovat část svého majetku na vzdělávací a zdravotnické programy,” připomněl právník dědiců Filip Horák.
23.11.2004 Mladá fronta DNES str. 3

Žáci 9. tříd projdou příští rok v únoru testem znalostí

Ministerstvo školství rozhodlo ve školním roce2004/2005 realizovat projekt "Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 9. tříd" ve třech krajích. Na základě jednání s krajskými úřady bude projekt realizován v kraji Pardubickém, Libereckém a Karlovarském 16. a 17. února 2005. "Projekt představuje první snahu zavést do základních škol takový hodnotící nástroj, který bude zdrojem informací pro vnitřní potřeby škol a žáků a který současně bude mít význam i pro ostatní partnery základních škol, tj. pro zřizovatele a střední školy," uvedla Vlasta Šormová, vedoucí organizačního oddělení odboru školství, mládeže, tělovýchovy a sportu Krajského úřadu v Liberci s tím, že testování vychází z Národního programu rozvoje vzdělávání z roku 2001 (tzv. Bílé knihy) i z Dlouhodobého záměru rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy ČR. Výsledky by podle ní měly odpovědět na některé otázky směřující obecně k reformě školství, konkrétně aspektu hodnocení žáků a škol.
23.11.2004 Liberecký den str. 21

Kde se budou učitelé vzdělávat?

Pedagogické centrum v Karlových Varech, které zajišťuje další vzdělávání pedagogů v našem kraji, bude jako příspěvková organizace ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy zrušeno k 31. prosince tohoto roku. Stejný osud potká všechna ostatní pedagogická centra v České republice. Ministerstvo školství se v rámci úsporných programů rozhodlo ponechat v plné míře jen Pedagogické centrum Praha, které bude zajišťovat především vládní priority, jakými jsou například školení ICT, jazykové kurzy či vzdělávání vedoucích pracovníků a kariérní růst či školení pedagogů k RVP atd. Tím Praha převezme některé aktivity, které prováděla jednotlivá krajská centra. Vzhledem k tomu, že vzdělávací centrum má v každém kraji detašované pracoviště, nebudou učitelé za vzdělávacími službami do Prahy dojíždět.
23.11.2004 Karlovarské noviny str. 9

Ministryně školství navštívila opravenou školu v Terezíně

Více než dva roky trvalo, než se terezínská základní škola naplno vzpamatovala z předloňských povodní. Symbolickou tečku za kompletní rekonstrukcí školy učinila ministryně školství Petra Buzková, která Terezín osobně navštívila. Právě Petra Buzková byla jednou z prvních, která do zdejší školy během povodní zavítala. Její zásluhou škola získala i první finanční prostředky. Ministryně si mohla prohlédnout kompletně opravený pavilon C, kde se nachází jídelna, kuchyně, tělocvična a školní dílny. Rekonstrukce pavilonu přišla na takřka 36 milionů korun. "Mám velkou radost, když vidím školu takhle krásně opravenou. Je v mnohem lepším stavu, než v jakém byla před povodněmi. Nicméně za to, co paní ředitelka i celý pedagogický sbor zažily, si tak krásnou školu zaslouží," pronesla Buzková.


procesor